Minedu prioriza educación técnica-productiva para el empleo de jóvenes y adultos

Viceministro Navarro participa en inicio académico de CETPRO en Breña

Minedu participó en el inicio de clases del Centro de Educación Técnico-Productiva (CETPRO) Centro Folclórico del Magisterio. Foto: ANDINA/Difusión

Minedu participó en el inicio de clases del Centro de Educación Técnico-Productiva (CETPRO) Centro Folclórico del Magisterio. Foto: ANDINA/Difusión

11:22 | Lima, mar. 18.

El Ministerio de Educación (Minedu) participó en la ceremonia de inicio de clases del Centro de Educación Técnico-Productiva (CETPRO) Centro Folklórico del Magisterio, ubicado en el distrito de Breña, destacando su aporte en la generación de oportunidades laborales para jóvenes y adultos.

Durante la actividad, el viceministro de Gestión Pedagógica, Juan Navarro Pando, destacó el rol estratégico de los CETPRO como una alternativa formativa pertinente, flexible y orientada al desarrollo de competencias para la vida y el trabajo.



Estas instituciones educativas cumplen un papel fundamental para que miles de jóvenes desarrollen habilidades, accedan a certificaciones reconocidas y construyan proyectos de vida con mayores oportunidades. Desde el Minedu, seguiremos fortaleciendo esta modalidad educativa en todo el país”, resaltó.

El Centro Folklórico del Magisterio evidencia el impacto de la educación técnico-productiva al ofrecer formación especializada en danzas y música tradicional peruana, articulando competencias técnicas con identidad cultural y desarrollo artístico. Su oferta incluye danzas andinas, marinera, danzas afroperuanas y formación musical en diversos instrumentos, a cargo de 13 docentes especialistas.


Asimismo, se destacó que recientemente seis estudiantes del centro lograron ingresar a la universidad para continuar su formación artística, evidenciando cómo la educación técnico-productiva puede convertirse en una plataforma de desarrollo académico y profesional para los jóvenes.



La jornada incluyó presentaciones artísticas de marinera, danzas andinas y afroperuanas, así como ensambles musicales, que pusieron en valor el talento de los estudiantes y el aporte de los CETPRO a la preservación y difusión del patrimonio cultural del país.

El Ministerio de Educación buscará continuar con el objetivo de ampliar el acceso, la calidad y la articulación de la educación técnico-productiva con otras modalidades del sistema educativo, consolidando su rol como una alternativa clave para el desarrollo del país.



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(FIN) NDP/DSC
JRA

Publicado: 18/3/2026