Miles de jóvenes peruanos acaban de iniciar una nueva experiencia en sus vidas, al pasar a formar parte de la comunidad académica de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) e iniciar el año académico 2022 con las clases presenciales que se implementarán en forma progresiva.
“La esencia de la universidad peruana son ustedes y, como sanmarquino, reitero el compromiso de conducir las actividades académicas con la finalidad de garantizar la calidad de la enseñanza universitaria en concordancia con la misión, visión y las metas establecidas en el estatuto de San Marcos”, manifestó el vicerrector Académico de Pregrado y rector encargado, Carlos Cabrera Carranza.
En el acto de inauguración y bienvenida a los ingresantes 2022, la autoridad sanmarquina destacó que a los 471 años de vida institucional la UNMSM continúa como pilar fundamental de la vida intelectual y de las grandes transformaciones socioculturales e históricas del país; líder en la formación profesional y en la creación científica, artística, tecnológica y humanística al servicio del Perú y del mundo.
Por ello, indicó que el modelo educativo de la universidad establece la filosofía institucional y orienta el trabajo al diseño y desarrollo de la investigación y la formación profesional; de las actividades de extensión universitaria, de proyección social y de servicio a la sociedad.
Al señalar los principios y valores que rigen a San Marcos, como el respeto por la persona y la dignidad humana, la ética y la transparencia; la solidaridad, la responsabilidad, entre otros, el doctor Cabrera manifestó que la actual gestión cumple los compromisos ofrecidos a la comunidad universitaria.
Entre ellos, mencionó los cambios en el aspecto académico como la incorporación de los estudios generales -que brindan la formación básica integral del pregrado- a la estructura de las facultades, organizados en cinco áreas académicas, con la coordinación entre los decanatos y el Vicerrectorado Académico de Pregrado (VRAP).
Así, también, comentó que se ha iniciado el proceso de actualización curricular, mientras que en los próximos días, se estarán generando acciones para la mejora de la calidad educativa en toda la universidad.
Por su parte, el vicerrector de Investigación y Posgrado, José Niño Montero, señaló que los nuevos universitarios deben ser responsables en su vida académica y estar a la altura de su incorporación como sanmarquinos. “Los estudiantes junto a nosotros, sus profesores, tenemos que hacer la historia universitaria de nuestra nación”, expresó.
En ese sentido, destacó que en San Marcos encontrarán todas las herramientas y espacios para una óptima formación, con bibliotecas actualizadas y digitalizadas, laboratorios y aulas funcionales; además de beneficiarse con los servicios universitarios como el comedor, la clínica; con la infraestructura deportiva que ofrece un estadio, gimnasio y piscina semiolímpica.
Al respecto, enfatizó en que este año es significativo porque se retorna a las clases presenciales de manera progresiva, después de dos años en los cuales hemos estado prácticamente encerrados por la pandemia. Por ello, recomendó a los alumnos el estricto cumplimiento de los protocolos de bioseguridad, tanto en el ingreso, como en las aulas, laboratorios, bibliotecas y en todos los ambientes disponibles para la vida universitaria.
Vida universitaria
En la actividad realizada este martes 17 de mayo, en la explanada de la plaza Fray Tomás de San Martín, la docente Susana Roggero Rebaza tuvo a cargo la charla “Introducción a la vida universitaria”, que buscó motivar a los alumnos en esta primera fase de ingreso a la universidad.
Según explicó, entre el proceso que han seguido para llegar a la universidad, como, por ejemplo, la preparación en una academia o un centro preuniversitario, y la adaptación a la vida universitaria, algunas personas experimentan miedo y una serie emociones, pero otros tendrán la expectativa de lo que significa estar en San Marcos.
En ese marco, señaló que en primer lugar el estudiante requiere de la adaptación académica; lo que le significa estar en la universidad, la asistencia a clases, los sistemas de enseñanza, los criterios de evaluación y la planificación del tiempo para sus clases y laboratorios.
Así, también, se requerirá su adaptación a la interacción social, tanto entre profesor–estudiante, como en las relaciones amicales, los trabajos en equipo y entre las autoridades-estudiantes. Por último, la adaptación al contexto, lo cual significa un cambio de status, en el cual el alumno es usuario de un servicio público y va a tener una experiencia socio familia.
Entre algunos conceptos generales, menciono a la procastinación, el dejar para después, que es uno de los principales problemas a los cuales se puede enfrentar el estudiante universitario. Se trata de una dificultad de autorregulación particularmente significativa, que describe la discrepancia entre las intenciones o planes de acción y las conductas que efectivamente los llevarán a la práctica.
“Tienen que tener mucha apertura para poder aprender; todos vienen con capacidades para poder aprender de los demás y no mantenernos en nuestras prácticas antiguas, y si hay cosas que tenemos que modificar, hay que hacerlas en el camino”, enfatizó la especialista sanmarquina, tras remarcar que el estudiante tiene que adoptar estilos de vida saludable y de bienestar, que incluyen la salud física, mental y social.
En representación de los ingresantes, la estudiante Viviana Lizeth Vílchez Campos recomendó a sus compañeros a que siempre tengan en cuenta que van a trabajar para poner en alto el nombre de la Decana de América. La actividad contó con la participación del Elenco Mayor de Danzas que interpretó la Danza del Kamile, el Carnaval de Umapata y una marinera.
Más en Andina:
(FIN) NDP/RRC