La verdadera transformación educativa no depende solo de incorporar nuevas herramientas tecnológicas, sino de replantear la manera en que aprenden los estudiantes, dijo la exministra de Educación Marilú Martens, al participar en el Encuentro de Líderes Educativos que organizó la Universidad Continental.
“En un contexto donde la inteligencia artificial va a revolucionar nuestro quehacer, el reto es rediseñar la experiencia del aprendizaje y medir bien el impacto de la tecnología en los escolares”, enfatizó.
En su sexta edición, este encuentro congregó a más de 1,000 directores, docentes y líderes de instituciones educativas de 18 ciudades del Perú, interesados en inteligencia artificial, innovación, liderazgo, transformación digital y competencias para la escuela del futuro.
Martens añadió que la transformación educativa exige fortalecer la formación docente y preparar estudiantes con pensamiento crítico, valores y capacidad para comprender, analizar y cuestionar la información generada por la inteligencia artificial.
“Será indispensable actualizar permanentemente el currículo e impulsar una cultura de innovación en las instituciones educativas”, precisó.
Como Martens, expusieron también 17 especialistas locales e internacionales, entre ellos Gonzalo Galdos, presidente de IPAE Acción Empresarial; Roberto José Muñoz Mujica, doctor mexicano en Tecnología Educativa; y Érika Cedeño, coordinadora de Educación Ejecutiva del Tecnológico de Monterrey.
Tecnología y decisiones éticas
Cedeño resaltó que la inteligencia artificial representa una oportunidad para fortalecer el liderazgo escolar, siempre que su implementación esté acompañada de decisiones éticas y una visión pedagógica.
“El liderazgo escolar debe aplicar la inteligencia artificial para automatizar tareas, revelar patrones y liberar tiempo de trabajo, sosteniendo ese proceso con decisiones éticas como competencia irremplazable”, aclaró.
La especialista agregó que, mientras la IA aporta eficiencia y procesamiento de información, corresponderá a los docentes potenciar capacidades exclusivamente humanas como la creatividad, la originalidad, la inteligencia emocional, la autoestima y la neuroplasticidad de los estudiantes.
El sexto de Encuentro de Líderes Educativos que organizó la Universidad Continental convocó a educadores de Lima, Ica, Ayacucho, Huánuco, Cusco, Arequipa, Junín, Moquegua, Puno, Sicuani, Pichanaki e Ilo, entre otras ciudades.
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(FIN) NDP/CCH
Publicado: 11/7/2026