¿Te interesa la ciencia y estás en 4.º o 5.º de secundaria? Puedes participar en BioDesign 2026, el primer Bootcamp y Hackathon de Biología Sintética dirigido a escolares del Perú. La iniciativa busca que los estudiantes aprendan desde cero los fundamentos de esta disciplina y desarrollen un proyecto científico orientado a resolver problemas reales.
El programa se desarrollará del
26 de septiembre al 23 de octubre de 2026 y tendrá sesiones formativas completamente virtuales, mientras que las ceremonias de inauguración y clausura serán presenciales en Lima. Las
postulaciones estarán abiertas hasta el 23 de septiembre.
¿Qué aprenderán los escolares?
Durante el Bootcamp, los participantes conocerán
conceptos básicos de biología sintética y aprenderán cómo utilizar herramientas digitales para diseñar sus propios proyectos.
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Entre los contenidos figuran el funcionamiento del ADN,
proteínas, organismos modelo, biobricks —piezas que permiten construir circuitos genéticos— y herramientas para diseñar circuitos biológicos de manera virtual. También habrá un taller práctico con la plataforma Benchling.
No es necesario contar con experiencia previa. La propuesta está pensada para que los estudiantes puedan familiarizarse con esta área de la ciencia y pasar de los conceptos teóricos a la elaboración de una propuesta propia.
Después de la etapa formativa comenzará la
Hackathon, en la que los equipos trabajarán en el diseño de sus proyectos y recibirán asesoría de mentores. Los trabajos serán evaluados por un jurado y los participantes deberán presentar y defender sus propuestas al finalizar la competencia.
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¿Quiénes pueden participar?
La convocatoria está dirigida a escolares de 4.º y 5.º de secundaria de todo el Perú. Los estudiantes pueden postular de
manera individual o
formar equipos de entre tres y cinco integrantes.
En la modalidad grupal pueden participar estudiantes del
mismo colegio o formar
equipos intercolegiales. En estos casos, la inscripción debe contar con un docente, tutor o adulto responsable, según la modalidad.
Los
escolares que todavía no tengan un equipo también pueden postular de manera individual. En este caso, los organizadores pueden conectarlos con otros estudiantes interesados en la ciencia para conformar un grupo.
Una de las características de la convocatoria es que los escolares de otras regiones no necesitan trasladarse todos a Lima. Las sesiones formativas son virtuales y, para las actividades presenciales de inauguración y clausura, basta con que al menos un integrante del equipo esté presente en la capital para representar a su grupo.
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¿Qué proyectos de biología sintética pueden desarrollar?
Los participantes podrán elegir entre
tres ejes temáticos para orientar sus proyectos: impacto ambiental; salud pública y diagnóstico preventivo; y biomateriales y biomanufactura.
En el primer eje, podrán plantear soluciones biológicas para problemas ambientales como la
detección de contaminantes y metales pesados en el agua, la degradación de residuos o la remediación de suelos.
En salud pública se podrán desarrollar propuestas relacionadas con
diagnósticos moleculares de bajo costo, biosensores y herramientas de monitoreo accesibles para comunidades con recursos limitados.
Por último, el tercer eje está relacionado con la producción de materiales sostenibles y compuestos de interés mediante
herramientas de bioingeniería, como bioplásticos, pigmentos naturales o biofertilizantes.
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¿Cómo se evaluarán los proyectos?
Los trabajos serán evaluados considerando aspectos como la comprensión del problema, la coherencia y sostenibilidad de la solución, el diseño del circuito genético, la seguridad y el beneficio social.
Uno de los criterios centrales será el
diseño del circuito genético mediante la plataforma Benchling. También se considerarán las medidas de bioseguridad propuestas por los estudiantes y la capacidad del equipo para explicar y defender su proyecto ante el jurado.
La evaluación tendrá una puntuación total de 100 puntos y combinará una etapa asincrónica, correspondiente al desarrollo y documentación del proyecto, con una etapa en vivo centrada en la presentación final.
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Una bacteria que captó plomo como ejemplo de innovación
La iniciativa tiene como antecedente el trabajo de integrantes de la Comunidad de Biología Sintética de San Marcos (CBS-UNMSM), cuyos estudiantes obtuvieron una medalla de oro internacional tras diseñar una
bacteria modificada capaz de detectar y capturar plomo en agua contaminada.
El proyecto
Yaku Pbubbles obtuvo el reconocimiento en la sexta edición del Synbio Bootcamp, competencia internacional que reunió a más de 50 equipos de distintos países. La propuesta buscó utilizar una bacteria diseñada para identificar y retener este metal pesado presente en fuentes de agua contaminadas.
Este antecedente muestra el tipo de problemas que pueden abordarse desde la biología sintética y sirve como referencia para los escolares que participen en
BioDesign 2026. La convocatoria busca precisamente acercar estas herramientas a estudiantes de secundaria y brindarles la oportunidad de plantear sus propias soluciones científicas.
Publicado: 17/9/2026