El Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied) del Ministerio de Educación (Minedu) realizará el mantenimiento de los techos de las instituciones educativas que se encuentra en riesgo ante la previsible intensificación del periodo de lluvias por la presencia del fenómeno El Niño.
“En estos pocos meses que faltan para la llegada de las lluvias, estamos pensado hacer un mantenimiento preventivo de todos los techos de los colegios que podrían ser afectados”, informó el presidente ejecutivo del Pronied, Pedro Morales Gonzales, en entrevista con el Canal Online de la Agencia Andina.
“Las coberturas de los colegios se resanarán totalmente, estamos a tiempo para hacerlo”, aseguró el funcionario, quien señaló que, de las más de 55 mil instituciones educativas públicas que existen en el país, alrededor de “27 mil se encuentra en estado de riesgo”, la mayoría de las cuales están ubicadas en las zonas suburbanas de la costa, en la sierra centro y sur, y en la selva.
El plan del Pronied también incluye la reparación de las canaletas rotas, así como la instalación de las mismas en las instituciones que no cuenten con este sistema. “Se van a colocar para discurrir el agua de las lluvias hacia zonas de bajas pendientes para que no se acumulen ni inunden las aulas”, precisó Morales.
Para materializar el plan de mantenimiento, es necesaria la asignación de una partida presupuestaria que será abordada la siguiente semana en una reunión que sostendrán los representantes del sector de Educación con el Ministerio de Economía y Finanzas, detalló el presidente de Pronied.
Infraestructura educativa en emergencia
Estas acciones se llevarán acabo en el marco de la declaratoria de emergencia de la infraestructura educativa pública a escala nacional dispuesta por el Gobierno Central.
Pedro Morales dijo que como parte de la medida -establecida mediante el
Decreto Supremo N.° 013-2026-MINEDU-, se prevé construir 2.000 nuevos colegios durante los próximos cinco años e intervenir en otros 3.000.
Las necesidades de las instituciones educativas contemplan diferentes tipos de respuesta, porque mientras algunos colegios requerirán mantenimiento o rehabilitación, otros necesitarán una intervención integral o la construcción de una nueva infraestructura.
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(FIN) RAI/RRC
Publicado: 30/8/2026