El Ministerio de Educación (Minedu) evalúa la posibilidad de que los psicólogos de los colegios públicos también brinden orientación a los padres de familia, con el propósito de ayudarlos a contar con herramientas para acompañar a sus hijos y contribuir a su desarrollo integral, informó la viceministra de Gestión Pedagógica, Miriam Ponce Vértiz.
“Estamos evaluando que grupos de psicólogos también puedan atender a padres de familia para que orienten a sus hijos, porque esto también viene de casa. Necesitamos la participación y el compromiso de los padres desde un inicio, porque estoy segura de que ellos quieren lo mejor para sus hijos”, señaló en TV Perú Noticias.
En relación con los nuevos lineamientos para la gestión de la disciplina escolar en la Educación Básica, la funcionaria indicó que el sector está organizando el proceso de capacitación de los docentes para que sepan cómo actuar ante faltas graves y muy graves cometidas por los estudiantes.
Asimismo, sostuvo que no se debe subestimar la capacidad de los maestros para acompañar y educar a los escolares en las distintas etapas de su desarrollo. En ese sentido, destacó la importancia de confiar en su criterio para promover una convivencia armoniosa, sin dejar de establecer reglas claras que los estudiantes deben respetar.
“Hay que confiar en que el maestro tiene el criterio suficiente para saber cómo ir estableciendo esa convivencia armónica, pero también es necesario que los chicos sepan que existen normas que hay que respetar. Y creo que el respeto es algo innegociable”, aseveró.
Disciplina escolar
Ponce Vértiz sostuvo que
los nuevos lineamientos buscan fortalecer el respeto, la convivencia y el cumplimiento de las normas en las instituciones educativas, como parte de la formación integral de los estudiantes.
“Tenemos que profundizar en lo que significan los deberes, pero también los derechos de los chicos. En ese sentido, obviamente aspiramos a que no existan expulsiones, pero también tenemos que plantear que tienen que existir normas muy claras”, manifestó.
La viceministra explicó que los niños y adolescentes necesitan límites durante su desarrollo y que establecer reglas claras contribuye a la convivencia escolar y al proceso de aprendizaje.
Al respecto, mencionó los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), como parte de la discusión sobre la importancia de la disciplina en el ámbito educativo.
Restricciones
Sobre las restricciones contempladas en los lineamientos, dijo que se busca establecer normas de presentación personal y comportamiento que contribuyan a prevenir situaciones de conflicto, discriminación y acoso escolar.
Como ejemplo, precisó que el uso de uñas excesivamente largas, podrían ocasionar arañazos y generar dificultades en la convivencia entre estudiantes. Añadió que determinadas formas de presentación personal también pueden propiciar situaciones de discriminación o bullying.
De esta manera, la funcionaria confirmó que los lineamientos contemplan restricciones específicas relacionadas con el uso de piercings, el teñido del cabello y las minifaldas en las instituciones educativas públicas.
En cuanto a los colegios privados, agregó que estos deberán revisar sus reglamentos internos y establecer las disposiciones que correspondan, de acuerdo con sus propias normas. Agregó que algunos centros educativos ya cuentan con reglas de este tipo.
En esa línea, remarcó que los padres de familia deben conocer el reglamento interno de la institución educativa antes de matricular a sus hijos, a fin de estar informados sobre las disposiciones que deberán respetarse.
“Si educamos a los niños pensando en que ellos siempre van a hacer lo que quieren, entonces vamos a tener consecuencias como las que vemos hoy, donde no existe el respeto y realmente estamos en una situación compleja porque los niños más tímidos y vulnerables están sufriendo las consecuencias de esta falta de límites en toda la escolaridad”, advirtió.
Lineamientos en revisión
Respecto al proceso de implementación, la viceministra informó que los lineamientos fueron publicados en la página web del Minedu el 12 de octubre y que el sector viene compartiendo el documento con las instituciones educativas para recoger sus opiniones y recomendaciones.
Precisó que se ha establecido un plazo de 15 días para recibir comentarios, los cuales serán evaluados antes de cerrar la versión definitiva de la propuesta normativa.
Una vez concluido con este proceso, aseveró que las nuevas disposiciones se pondrán en práctica desde este año en los colegios públicos de todo el país.
Publicado: 13/10/2026