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Personas con discapacidad: Lima promueve educación vial inclusiva de forma didáctica

Municipalidad de Lima organizó activaciones y realizó un video didáctico sobre movilidad inclusiva

Los Fantásticos Viales concientizan a los peatones ciclistas y conductores para respetar los espacios que usan las personas con discapacidad. Foto: ANDINA/Difusión

Los Fantásticos Viales concientizan a los peatones ciclistas y conductores para respetar los espacios que usan las personas con discapacidad. Foto: ANDINA/Difusión

10:54 | Lima, oct. 14.

Con motivo del Día Nacional de la Persona con Discapacidad, que se conmemora el 16 de octubre, la Municipalidad de Lima (MML) realiza una campaña de educación vial para garantizar la seguridad, el libre tránsito y la accesibilidad de estos ciudadanos dentro de los espacios urbanos de la capital.

Durante esta semana, un equipo de educadores viales, denominados Fantásticos Viales, se instalará en el cruce del Jirón de la Unión y el jirón Ocoña, para concientizar a los peatones, ciclistas y conductores sobre el respeto a las rampas y estacionamientos destinados para el uso de las personas con discapacidad.

Con carteles en mano y activaciones, los educadores continuarán su recorrido por diversas calles del Cercado, a fin de reforzar la cultura del respeto a los derechos de los usuarios en situación de vulnerabilidad.


Como parte de estas actividades, se publicó en el canal de YouTube de la Municipalidad de Lima el tercer video educativo de Movilidad Segura, que cuenta con subtítulos y con el apoyo de un intérprete de lenguaje de señas, para garantizar el acceso a la información de las personas con discapacidad auditiva.

En esta nueva entrega, un especialista enseñará a niños, niñas y adolescentes sobre movilidad inclusiva, de forma didáctica.


De esta manera, la comuna capitalina busca fomentar en la población el respeto a los derechos de las personas con discapacidad, a fin de convertir a Lima en una ciudad inclusiva y accesible para todos.


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(FIN) NDP/SRE/LIT
Publicado: 14/10/2020
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