La combinación de tecnología, inteligencia artificial y educación dio origen a Monty, un robot interactivo diseñado para acompañar a niños y niñas desde los seis años en el aprendizaje de las matemáticas. El proyecto fue desarrollado por estudiantes de la Universidad Continental, quienes unieron conocimientos de Ingeniería Mecatrónica y Psicología para crear una herramienta que complementa el trabajo docente y fomenta un aprendizaje más dinámico.
@agenciaandina ?? Conoce a Monty, el robot interactivo que ayuda a los niños con las matemáticas. Desarrollado por estudiantes de la Universidad Continental utiliza inteligencia artificial para acompañar a niños desde los seis años en el aprendizaje de las matemáticas. A través de conversaciones naturales, juegos interactivos y una metodología inspirada en Montessori, fortalece el razonamiento lógico, la memoria y la confianza de los estudiantes. Además, fue diseñado para apoyar la labor docente y acercar la tecnología a las instituciones educativas que más lo necesitan, contribuyendo a reducir las brechas en el acceso a herramientas innovadoras para la enseñanza. ???? ¿Qué te parece esta iniciativa? Comenta y comparte esta historia. #InnovaciónEducativa #InteligenciaArtificial #Robótica #Educación ? sonido original - Agencia Andina
La combinación de tecnología, inteligencia artificial y educación dio origen a Monty, un robot interactivo diseñado para acompañar a niños y niñas desde los seis años en el aprendizaje de las matemáticas. El proyecto fue desarrollado por estudiantes de la Universidad Continental, quienes unieron conocimientos de Ingeniería Mecatrónica y Psicología para crear una herramienta que complementa el trabajo docente y fomenta un aprendizaje más dinámico.
A través de conversaciones naturales, actividades lúdicas y retroalimentación inmediata, Monty busca fortalecer habilidades cognitivas esenciales, respetando el ritmo de aprendizaje de cada estudiante y convirtiéndose en un apoyo para el desarrollo de competencias matemáticas desde las primeras etapas escolares.
Un robot diseñado para aprender jugando
Monty responde preguntas, plantea desafíos y guía a los niños mediante ejemplos sencillos. Ante una consulta como “¿Cuánto es dos más uno?”, el robot responde con situaciones cotidianas para que el menor construya la respuesta por sí mismo. Este enfoque promueve el aprendizaje activo, el razonamiento lógico y la comprensión de los conceptos matemáticos de manera progresiva.
Además de responder con voz, el robot puede mover sus brazos y desplazarse gracias a las ruedas incorporadas en sus patas, funciones que incrementan la interacción durante las actividades educativas. La comunicación se realiza mediante Bluetooth, lo que permite controlar parte de sus movimientos y enriquecer la experiencia de uso.
Los creadores destacan que ofrecer un entorno libre de juicios y con retroalimentación inmediata ayuda a fortalecer la motivación, la confianza y la autoestima académica de los estudiantes, aspectos fundamentales para consolidar el aprendizaje.
Tecnología e inteligencia artificial al servicio de la educación
El proyecto fue desarrollado por Daniel Ordoñez, estudiante de Ingeniería Mecatrónica, junto con Melitza Cabrera, Xiomara Córdova y Briggthe Malpartida, estudiantes de Psicología del campus Huancayo de la Universidad Continental, como parte del programa Fellowship, iniciativa que impulsa soluciones tecnológicas con impacto educativo.
La estructura de Monty fue fabricada mediante impresión 3D, mientras que el diseño mecánico y la integración de sus componentes se realizaron con Autodesk Fusion 360. El robot cuenta con batería recargable mediante USB-C y está basado en la plataforma ESP32-S3, programado con ESP-IDF e integrado con ChatGPT 5, lo que le permite mantener conversaciones naturales, responder preguntas y acompañar a los estudiantes durante sus actividades de aprendizaje.
Entre sus componentes también destacan la conectividad Wi-Fi, una pantalla TFT ST7789 para mostrar expresiones e información visual, un micrófono digital INMP441, un amplificador MAX98357A con parlante para la interacción por voz, servomotores para ejecutar movimientos y un sensor táctil que permite iniciar la comunicación con el usuario.
Montessori inspira el desarrollo de Monty
El nombre Monty hace referencia a la metodología Montessori, reconocida por promover la independencia, el autoaprendizaje y el respeto por el ritmo natural de cada niño mediante la exploración y el uso de materiales didácticos.
Como complemento del robot, los estudiantes diseñaron una caja con diversos juegos orientados al aprendizaje de las matemáticas. Este material también fue producido mediante impresión 3D en los Laboratorios de Fabricación Digital de la Universidad Continental, reforzando la experiencia educativa con recursos físicos que acompañan la interacción tecnológica.
Pruebas exitosas y el objetivo de reducir brechas educativas
Antes de su presentación, Monty fue probado con estudiantes de las instituciones educativas Ágora de Chanchamayo y Maryam School de Chilca, en Huancayo. Durante estas experiencias, los propios niños aportaron ideas para mejorar el robot, sugiriendo incorporar movimientos de manos y ruedas para hacerlo más dinámico y cercano.
Los desarrolladores señalan que el objetivo es contribuir a disminuir las brechas tecnológicas en la educación, especialmente en instituciones donde el acceso a herramientas digitales aún es limitado.
Subrayan, además, que Monty no busca reemplazar a los docentes, sino convertirse en un recurso que complemente su labor en el aula y facilite el aprendizaje mediante el uso responsable de la inteligencia artificial. La meta es llevar esta innovación a comunidades alejadas, donde el acceso a tecnología educativa de última generación todavía representa un desafío.
Publicado: 4/8/2026