¿Qué áreas y dimensiones debe tener un local educativo?, ¿cómo deben ser los talleres y servicios higiénicos?, ¿es obligatorio contar con rampas y accesos inclusivos? Estas son algunas de las preguntas más frecuentes que encuentran respuesta en el Repositorio Virtual de Infraestructura Educativa del Ministerio de Educación (Minedu), que registró más de 62 000 visitas durante 2025.
Se trata de una herramienta clave para que ciudadanos, equipos técnicos y autoridades accedan, de forma gratuita, a las normas que orientan la construcción y mejora de colegios públicos y privados. Pone a disposición del público guías técnicas, estándares de calidad y documentos orientadores de fácil descarga.
La plataforma, gestionada por la Dirección General de Infraestructura Educativa, reúne el marco normativo vigente para todos los niveles y modalidades del sistema educativo —con excepción de la educación superior universitaria—, y se ha convertido en un punto de consulta obligatorio para quienes formulan proyectos de nueva infraestructura o intervienen locales existentes.
“Este repositorio es una puerta abierta al conocimiento técnico. Queremos que directores, municipios, regiones y promotores cuenten con información clara para construir mejores colegios, sin errores de diseño y con estándares de calidad que protejan a nuestros estudiantes”, destacó el ministro de Educación, Jorge Figueroa.
Gracias a esta herramienta (
https://www.minedu.gob.pe/p/app_normatividad.php), los
usuarios pueden conocer criterios sobre número de pisos permitidos, índices de ocupación por ambiente, condiciones de confort y seguridad, así como lineamientos para el diseño de bibliotecas, talleres de Educación para el Trabajo y Colegios de Alto Rendimiento.
De otro lado, como parte del servicio de orientación, en 2025 el Minedu también atendió 133 consultas especializadas a través de la mesa de partes virtual y el correo dinor@minedu.gob.pe. Las solicitudes provinieron, principalmente, de Lima Metropolitana (20 %), La Libertad (16 %), Junín (6 %), Moquegua e Ica (4 % cada una), mientras que un 19 % no precisó su lugar de origen.
Asimismo,
las respuestas a las inquietudes más recurrentes fueron sistematizadas en un espacio especial del repositorio (
https://repositorio.minedu.gob.pe/handle/20.500.12799/9566), lo que permitió que cualquier interesado pueda resolver, de manera rápida, dudas sobre características de servicios higiénicos, diseño de bibliotecas, talleres y otros ambientes escolares.
Con esta iniciativa, el Minedu fortalece el acceso a información pública y promueve que cada proyecto educativo se ejecute con criterios técnicos que garanticen escuelas seguras, inclusivas y de calidad para los estudiantes del país.
Más en Andina:
(FIN) NDP/TMC
Publicado: 10/2/2026