Proponen educación por satélite para facilitar su acceso en zonas alejadas

Karina Garay

Aunque la idea de poner en órbita un satélite espacial suena más que remota para nuestro país, y hacerla con el fin de mejorar la educación es casi un ensayo de ciencia ficción, para la productora peruana de televisión estadounidense Marggie Castellano se trata de un sueño totalmente alcanzable con algo de inversión económica, y con mucha, mucha voluntad política. Detalla que la idea, para algunos descabellada, es ya una realidad en la India.

Detalla que la idea, para algunos descabellada, es ya una realidad en la India.

“El año pasado empecé una investigación en la India, uno de los pocos lugares en el mundo que cuenta con su propio satélite para la educación. Posee 150 canales que están programados de acuerdo con los años de instrucción.”

Hay un canal por cada grado, desde educación básica hasta capacitación técnica superior, con cursos para cada especialidad, explica.

“Todo lo que una persona pueda aprender se enseña a través del satélite, que no reemplaza a la educación formal, más bien es un complemento para estandarizar los conocimientos.”

Castellano manifiesta que replicar la experiencia en el Perú permitiría mejorar la educación de los niños que no pueden acceder a una enseñanza de alta calidad, como los que viven en provincias, sobre todo en las más alejadas.

Y es que su trabajo como productora de programas y comerciales para la televisión estadounidense le ha permitido conocer, como pocas personas, el Perú y sus anexos más remotos, topándose con realidades inimaginables para la gente que vive en la capital.

Su presencia en Lima se debe a la grabación de un piloto de reality show, promovido por el reconocido actor Eion Bailey, quien escogió como protagonistas de la propuesta a niños de una comunidad cusqueña.

“Los pequeños que viven en esa zona tienen que caminar de una a dos horas y media para llegar a la escuela en la que tienen un solo profesor para cinco años de estudios. Con el aula virtual se podría lograr que ellos al igual que los niños de Lima, de La Molina, tengan el mismo nivel educativo.”

Promover el desarrollo del satélite es un proyecto personal porque desde pequeña fue testigo de los cambios que puede generar la buena educación.

“Mi madre fue profesora de primaria por 30 años, y lo único que recuerdo es que se encargaba de que sus niños vayan a la secundaria y después a la universidad. Debían reportarle su avance, y creo que los chicos respondían por inspiración. Tal vez si no habrían tenido a alguien detrás, no lo hubieran hecho.”

Avance
Castellano es consciente de que el satélite no acabará con la desigualdad educativa, pero podría significar un gran avance, tal como lo acreditan los primeros reportes del Gobierno de la India.

“La inversión es grande –calculada en 10 millones de dólares–, pero lo vale porque se trata de educación. En Chile salen más de 200 PhD, másters y doctorados al año y en el Perú existen apenas unos pocos. Eso puede cambiar si invertimos. Si no inspiramos a los niños, nunca vamos a salir del subdesarrollo.”

Castellano, quien se queda hasta la primera de marzo, comenta que planea reunirse con representantes de la Confederación Nacional de Instituciones Empresariales Privadas (Confiep) para ver si les interesa la idea, aunque su mayor deseo es exponérsela al ministro de Educación, ya que considera que con ayuda de la comunidad internacional su sueño, totalmente de película, puede hacerse realidad.

Costo
El ómnibus donado para este proyecto costó alrededor de 10 mil dólares y la construcción del campo de juegos unos 15 mil dólares.
 
La producción del reality sobrepasó los 100 mil dólares y en él participaron unos 25 profesionales peruanos y 25 venidos de Los Ángeles y Londres. 

Marggie Castellano, Productora de Tv
Reality show

El piloto de reality show que hemos filmado se creó para Eion Bailey, quien visitó Cusco y se enamoró del Perú. Cuando iba a la comunidad de Moray, en el Valle Sagrado, vio a un grupo de niños caminando y al preguntar por ellos le dijeron que iban a la escuela. Le llamó la atención que lo hicieran a pie y por tanto tiempo. Eso lo grabó y cuando fue a Estados Unidos, trabajó en un proyecto para cambiar esa realidad.

La temática de este reality show es buscar en el mundo ciertos elementos que reflejen la realidad de cada país, y ver cómo ayudarlos a cambiarla cuando sea necesario.

En este caso se le ocurrió que se les podía dar un ómnibus para que no caminen tanto, el cual funcionaría con un sistema novedoso –aceite vegetal reunido de los hoteles de la zona–, a fin de no contaminar el ambiente.

Bailey observó que los niños llegaban sudorosos al colegio y también a sus casas, donde tenían que seguir con las tareas de ayuda familiar, ver a los animales, cuidar de los hermanos pequeños, etcétera. Se iban a acostar sin jugar. Así nació la idea de hacerles un campo de recreo.

DOP

Publicado: 6/2/2008