Entre los años 2025 y el primer semestre del 2026, juezas y jueces de paz escolares de diversas instituciones educativas del país aprobaron 228 actos de conciliación, los cuales permitieron resolver conflictos entre estudiantes, como bullying, agresiones, entre otros actos de violencia que afectan la convivencia escolar.
Así dio cuenta la Comisión de Acceso a la Justicia sobre el Programa de Justicia de Paz Escolar, iniciativa del Poder Judicial que preside Janet Tello Gilardi, el cual, como estrategia de prevención de la violencia, promueve una cultura de paz, el diálogo y la resolución pacífica de conflictos.
Un acta de conciliación escolar es un documento aprobado por una jueza o juez de paz escolar en el cual se plasman los compromisos asumidos por los estudiantes en conflicto luego de la conciliación.
En lo que respecta al 2026, se cuentan como parte del programa 319 instituciones educativas y la participación de 582 jueces de paz escolar y 583 secretarios escolares, lo que da un total de 1 mil 165 estudiantes que ejercen roles de liderazgo en sus respectivas aulas.
El programa reportó setenta actas de conciliación escolar correspondientes a las actividades desarrolladas en el primer semestre del referido periodo, ello en base a información proveniente de las 34 cortes superiores de justicia que lo ejecutan.
En tanto, en el año 2025, se registraron 324 instituciones educativas con la participación de 652 jueces de paz escolar y 592 secretarios escolares, con un informe de 158 actas de conciliación escolar a nivel nacional.
Clave ante bullying
Debe señalarse que en diversos contextos escolares persisten conflictos, los cuales de no ser gestionados de manera oportuna, pueden escalar en violencia, afectar el clima escolar y reproducir patrones de exclusión y desconfianza en las instituciones.
El programa, que data del año 2016, parte de una premisa clave: la escuela es un espacio privilegiado para aprender prácticas de justicia, diálogo y corresponsabilidad, con impacto no solo en los estudiantes, sino también en el ámbito educativo y la comunidad.
En diversas oportunidades, Tello Gilardi destacó la importante tarea que cumplen las juezas y jueces escolares frente a los casos que se presenten, así como el rol que desarrollan en sus instituciones educativas, lo cual los convierte en pieza clave para prevenir el bullying y cualquier tipo de violencia en las aulas.
La implementación del proyecto en instituciones educativas de nivel secundario es mediante la designación de estudiantes como juezas, jueces y secretarios de paz escolar, quienes son postulados por docentes, elegidos por sus pares y acreditados por el Poder Judicial.
Para su postulación se tiene preferencia a los estudiantes que ocupen los primeros puestos o se encuentren en el tercio o quinto superior, además de contar con las cualidades de dichos cargos.
Estos líderes y lideresas reciben capacitación anual y actúan dentro de un Centro de Conciliación Escolar habilitado en la institución, llevando un libro de actas para el registro de los acuerdos.
Debe remarcarse que la dinámica consiste en la atención de conflictos escolares entre estudiantes que no constituyen delito, a través de audiencias de conciliación voluntarias, estructuradas y conducidas por los jueces de paz escolar, con acompañamiento del director y docentes.
De ese modo, la Justicia de Paz Escolar forma a estudiantes como agentes de paz, promueve la conciliación y el diálogo entre pares y articula a la comunidad educativa con el sistema de justicia, desde un enfoque preventivo y pedagógico.
Focalización en colegios
Cabe señalar que, durante el 2026, el programa inició un proceso de focalización, a fin de priorizar las instituciones educativas donde confluyen circunstancias sociales que hacen precisa la intervención del programa.
Esta focalización se realiza al considerar las bases de datos del Observatorio Nacional de Seguridad Ciudadana y ESCALE – Unidad de Estadística de la Calidad Educativa.
Esto permitió identificar las instituciones educativas que están ubicadas en un entorno con altos índices de delincuencia, infracción de la ley penal y violencia contra integrantes del grupo familiar.
Producto de ello, pudo identificarse 102 colegios priorizados a intervenir a nivel nacional a través de las cortes superiores de justicia, que dispusieron ampliar los alcances del referido programa.
Por ello, como parte de la intervención, estas cortes realizan acciones de sensibilización y capacitación con toda la comunidad educativa para prevenir la violencia y convivir pacíficamente.
Asimismo, entrena a los jueces y secretarios de paz escolar en los métodos alternativos de solución de conflictos a efectos de intervenir en estos antes de que se conviertan en formas de violencia.
Dato
La implementación y seguimiento del programa está a cargo de las Comisiones Distritales de Acceso a la Justicia, que coordinan con las instituciones educativas y realizan la capacitación, juramentación y supervisión del servicio.
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(FIN) NDP/LIT
Publicado: 20/9/2026