De las 37 instituciones de educación superior pedagógica que actualmente ofrecen el Programa de Estudios de Educación en Idiomas, especialidad Inglés, la escuela San Francisco de Asís es la primera en constituirse como centro preparador.
Un importante hito en la formación inicial docente alcanzó la Escuela de Educación Superior Pedagógica (EESP) San Francisco de Asís, ubicada en la provincia de Chincha, región Ica, al ser reconocida como Centro Preparador Oficial de Exámenes Internacionales Cambridge, en articulación con Idiomas Católica de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
De las 37 instituciones de educación superior pedagógica que actualmente ofrecen el Programa de Estudios de Educación en Idiomas, especialidad Inglés, la escuela San Francisco de Asís es la primera en constituirse como centro preparador, en el que los estudiantes podrán certificar su proficiencia en el dominio del inglés, en concordancia con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
En una ceremonia que contó con la participación de representantes de la escuela y de Idiomas Católica, se reconoció a ocho estudiantes de Educación en Idiomas, especialidad Inglés, de los últimos ciclos, que alcanzaron el nivel B2 en el Examen Internacional Cambridge, el cual es reconocido oficialmente en instituciones públicas y privadas en más de 130 países.
La ministra de Educación (Minedu), María Esther Cuadros, destacó que este reconocimiento impulsa la formación de futuros docentes con estándares internacionales y amplía sus oportunidades de desarrollo profesional. “Promover el acceso a certificaciones internacionales contribuye a una preparación más competitiva y acorde con los desafíos de una educación global”, expresó.
El Minedu viene desarrollando talleres presenciales orientados a fortalecer las competencias profesionales de directivos y docentes formadores, articulando la práctica pedagógica con la investigación. Esta intervención responde a la necesidad de asegurar una educación de calidad y garantizar una formación sólida de los estudiantes que tendrán la responsabilidad de guiar el aprendizaje de las futuras generaciones.
Esta alianza y las estratégicas aplicadas reflejan el compromiso del Ministerio de Educación para impulsar una formación inicial docente de calidad que promueva el acceso a estándares internacionales y genere mayores oportunidades de desarrollo profesional para los futuros docentes de inglés.
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(FIN) NDP/TMC
Publicado: 20/4/2026