Alumna: Gianella Luna Cruz
Centro de estudios: Universidad César Vallejo
El sábado llega y, con él, la emoción. La puntualidad es una regla que aquí todos conocen: antes de las ocho de la mañana, los niños entran acompañados de sus padres. Algunos repasan sus guiones en silencio; otros solo conversan, como esperando su momento para locutar.
En la cabina todo parece estar en movimiento. Los micrófonos se ajustan, se brindan las últimas indicaciones y, de pronto, comienzan a escucharse las noticias del momento y las opiniones sobre temas de la realidad peruana. Comienza una nueva edición de Voces escolares.
Después de una larga semana, cuando muchos esperan descansar, un grupo de niños de Lima Norte ingresan a Radio Comas, donde los espera un micrófono, un guion y la oportunidad de ser escuchados.
En esta emisora, desde hace más de dos décadas, Voces escolares es más que un programa radial; un espacio donde los niños tienen voz y libertad de expresión para abordar diversos temas.
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Las raíces del programa se remontan al comunicador puneño Román Chura, quien se fijó como objetivo abrir un espacio para darle voz a los más pequeños. Así se estrenó Voces escolares como un segmento de tres minutos. El formato radial no tardó en tener una buena acogida, lo que permitió que se extendiera con los años hasta convertirse en un programa infantil con mucha sintonía, como se le conoce hasta hoy en día.
La planificación del programa no se improvisa; se inicia en los meses de verano, cuando se dictan talleres abiertos para aprender sobre la historia de la radio y la locución. No importa si nadie ha hablado antes frente a un público, sino el compromiso y las habilidades de cada participante.
Quienes destacan y, sobre todo, tienen ganas son invitados a integrar el programa. Aquí la edad no es relevante: desde los seis años comparten cabina con adolescentes que ya cuentan con varios años en Voces escolares.
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La organización del programa empieza varios días antes de salir al aire. Dos veces por semana, los participantes se reúnen de manera virtual para distribuir los temas, ya sean de actualidad o festivos, como Fiestas Patrias, el Día de la Canción Criolla o Navidad.
Ellos son los principales colaboradores en la preparación de segmentos como Mitos y leyendas o Modales y actitudes, con ensayos hasta de dos horas. Con más de 20 integrantes, el equipo se divide en dos grupos dirigidos por Sharon Chavarría, exintegrante de Voces escolares y actual coordinadora general, y Efraín Toscano, el director general.
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Este sábado, Reina y Ángel Ruiz son los encargados de abrir el programa a las nueve de la mañana. Voces escolares, gritan con orgullo. Son hermanos, y, como muchos otros, encontraron en la radio un espacio para compartir una misma pasión. Reina, la mayor, ingresó en 2024 y Ángel poco después. Ellos conducen una programación especial titulada ¿Qué significa ser peruano? Con la voz imponente de Reina y el carisma de Ángel, dan la bienvenida a la audiencia. Frente a ellos, sus compañeros esperan atentos el momento de participar con gritos y aplausos.
La transmisión avanza con rapidez. Un segmento da paso a otro sin dejar espacio para el silencio. Joaquín y Evangeline Ramos conducen Recorriendo el Perú, que brinda recomendaciones sobre los principales destinos turísticos. Joaquín presenta a Machu Picchu y los niños detrás de cámaras preguntan: “¿Cómo hicieron para construir una ciudad sin máquinas?”.
Luego, en Mitos y leyendas, Keytlin y Sofía, con dulzura, narran la historia de Inkarrí, una de las leyendas más representativas de la tradición andina. Finalmente, los pequeños periodistas María Isabel y Marcelo invitan a los oyentes a reflexionar sobre una pregunta sencilla: “¿Cómo ser un buen peruano?”.
Después de media hora de iniciado el programa, llegan los saludos para familiares y amigos que siguen el programa cada sábado. También saludan a Alex y Jacobo, participantes de una radio escolar, demostración de que la comunicación entre niños no solo está en Comas. Los reportajes y las entrevistas ocupan otro espacio importante, pues permiten conocer actividades escolares y proyectos estudiantiles que muchas veces no encuentran difusión.
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El espacio de Radio Comas presume de una decena de reconocimientos, entre ellos una mención honrosa en el concurso “Periodismo que llega sin violencia” (2017) y el premio ANDA (2015) en la categoría “Mejor programa de radio”.
Como sintetiza el director del espacio, Efraín Toscano, “el corazón del proyecto es demostrarles a los niños que pueden opinar. Los niños siempre piensan que, por ser pequeños, sobre todo en casa, no tienen poder; acá cambia eso, acá su voz importa”.
Cuando la cortina musical de despedida comienza, la tensión desaparece casi de inmediato. Los niños salen de la cabina entre risas, comentarios sobre los pequeños errores y felicitaciones por el trabajo realizado.
Datos:
- Descargue en este enlace el número 19 del suplemento La Crónica Universitaria.
(*) El suplemento La Crónica Universitaria es una apuesta del Diario Oficial El Peruano y la Agencia de Noticias Andina para poner en valor los textos de periodismo narrativo elaborados por estudiantes de las diferentes universidades de todo el país.
ds
Publicado: 2/9/2026