En un contexto en el que Perú busca recuperar aprendizajes e impulsar la convivencia escolar, especialistas advierten que “el país continúa subestimando la educación inicial, pese a que las bases del desarrollo cognitivo, emocional y social se construyen en los primeros años”.
Según un informe
‘Educación básica regular y evolución pospandemia’ del BCRP, la tasa neta de matrículas en inicial fue de 90,2 % en 2022, es decir, 3,7 % por debajo del nivel de 2019, mientras que primaria y secundaria ya habían superado sus cifras previas a la pandemia,
Estos datos revelan un problema de fondo: muchas familias aún no perciben la educación inicial como prioritaria e irrenunciable, lo que se refleja en que más de 400,000 niños de 3 a 5 años permanecen fuera del sistema educativo, según datos recientes del Minedu y el INEI.
¿Qué aprenden los niños?
Especialistas advierten que los primeros años de vida son decisivos en el desarrollo integral de las personas. Diversos estudios sostienen que “el 90 % del cerebro se forma en los primeros cinco años, por lo que las experiencias, estímulos y aprendizajes en esta etapa influyen directamente en sus capacidades”.
Para Lady Justo, especialista en primera infancia, en estos años los niños construyen cómo van a aprender durante el resto de su vida. “Cada experiencia, interacción o acompañamiento impacta de manera positiva o negativa en su desarrollo, cognitivo, social y emocional”, explica.
Por su parte, Marisol Bellatín, gerente de Educación de Innova Schools, indica que los primeros años son primordiales para el desarrollo del cerebro y se convierten en la base de la estructura para los aprendizajes futuros.
En esta etapa, los niños no solo aprenden colores, números o letras. A través del juego, la exploración y la interacción, desarrollan habilidades fundamentales como la comunicación, la empatía, la autorregulación emocional, la resolución de conflictos y la capacidad de convivencia.
Especialistas explican que el juego cumple un rol determinante en la educación inicial, porque permite que los niños descubran su entorno, fortalezcan su creatividad y se relacionen de manera segura y progresiva.
Además, favorece el desarrollo del lenguaje, la motricidad, la atención y la autonomía, competencias esenciales para el aprendizaje posterior.
“El juego es el lenguaje principal para que los niños se comuniquen y tiene diversas finalidades y objetivos dependiendo del tipo de juego”, explica Melissa Valdivia Gómez, terapeuta psicomotriz Aucouturier.
Añade que el lenguaje no verbal que se da en el juego es el puente de comunicación en la niñez y esto solo se logra en el juego.
En esa línea, advierte que reducir la educación inicial a un espacio de cuidado o entretenimiento invisibiliza su verdadero impacto en el desarrollo integral infantil.
“La educación inicial requiere especialistas que acompañen y ayuden a los niños a transitar y procesar sus emociones y dar respuesta a situaciones adversas como la frustración, la agresión y los miedos”, dice Valdivia.
Consecuencias del no acceso
La falta de acceso a educación inicial –o recibirla de manera deficiente– puede generar limitaciones que acompañen al niño durante toda su trayectoria educativa.
El Banco Mundial advierte que los niños que asisten a educación inicial tienen hasta 25 % más posibilidades de culminar la secundaria, en comparación con aquellos que no acceden a este nivel educativo.
Al respecto, Marisol Bellatín señala que la evidencia demuestra que un niño que no ha tenido acceso a educación inicial llega en desventaja frente a otros niños.
“Mayores dificultades en atención, autorregulación, comprensión lectora, resolución matemática y socialización son algunas de las principales consecuencias”, detalla.
Mientras que la también educadora Melissa Valdivia enfatiza que una de las principales consecuencias de una educación inicial limitada es que no se desarrollen herramientas para regular las emociones.
Para recuperar aprendizajes y fortalecer el bienestar emocional de los estudiantes, revalorar la educación inicial resulta indispensable. No solo porque impacta en el rendimiento académico futuro, sino porque constituye una de las principales herramientas para formar niños con mayores capacidades para convivir, comunicarse y desarrollarse plenamente.
Institución con trayectoria
Innova Schools es una institución educativa con 15 años de trayectoria, comprometida con la transformación de la educación en el país y con promover una cultura de sostenibilidad que convierta a sus estudiantes en agentes de cambio.
Cuenta con 65 sedes en 16 regiones a nivel nacional y presencia en México, Colombia y Ecuador, consolidando el éxito de la propuesta integral de formación de sus estudiantes.
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(FIN) NDP/CCH
Publicado: 25/5/2026