18:49 | Ayacucho, jun. 25.
Un total de 2595 tabletas electrónicas entregó hoy el Ministerio de Educación (Minedu) para su distribución a estudiantes de 14 instituciones educativas de primaria y secundaria del distrito de Coracora, provincia ayacuchana de Parinacochas, a fin de fortalecer los aprendizajes y contribuir al cierre de brechas digitales en el ámbito rural.
Las tabletas, que cuentan con nuevo gestor de contenidos y aplicaciones educativas, fueron entregadas a los directores de los colegios beneficiarios por el director de Servicios Educativos en el Ámbito Rural del Minedu, Yacov Cauti Huayta,
El funcionario representó a la ministra de Educación, María Esther Cuadros, quien considera que el uso de la tecnología potencia el desarrollo de capacidades y acerca al mundo en sus avances relacionados con el desarrollo de la ciencia, tecnología y comunicación.
En el nivel primaria, recibieron tabletas las instituciones educativas N.° 24227 Rosa Vera Terrones, N.° 24219 Abraham Maurtua, N.° 24221 Mónica Pimentel Valdivia, N.° 24222 Antonio López Espinoza, N.° 25502, N.° 24220 Virgen de Fátima y N.° 24261 Fred Vilner Gamarra Contreras.
Asimismo, en el nivel secundaria fueron beneficiadas las instituciones educativas N.° 24219 Abraham Maurtua, 9 de Diciembre, Nuestra Señora de las Nieves, Industrial 12 Cristo Rey, Aplicación Néstor Martínez Carrasco, Andrés Avelino Cáceres y Reymundo Pimentel Calle.
La ceremonia de entrega se realizó en el auditorio del Centro Cívico de Coracora y contó con la asistencia del teniente alcalde de la Municipalidad de Parinacochas, Epifanio Purca; el director de la UGEL Parinacochas, Rufo Luján de la Torre; los 14 directores de las instituciones educativas beneficiadas que participaron con sus delegaciones de escolares.
Esta acción forma parte de las estrategias impulsadas por el Minedu para promover una educación más inclusiva, equitativa y de calidad, así como garantizar que los estudiantes de las zonas rurales cuenten con herramientas tecnológicas que favorezcan su formación integral y contribuyan a mejorar sus oportunidades de aprendizaje y desarrollo.
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(FIN) NDP/TMC
JRA
Publicado: 25/6/2026