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Joven asiste a clases virtuales de mecánica automotriz desde el Tambo Pampallacta en Cusco

Juan Chipa Ylla, de 22 años, decidió convertirse en técnico en mecánica automotriz, sin embargo, durante la emergencia sanitaria sus clases se volvieron virtuales y tuvo que encontrar una manera de acceder a ellas para lograr su sueño. Ahora, junto a otros estudiantes, puede continuar con sus estudios desde el Tambo Pampallacta, gestionado por el Programa Nacional PAIS del MIDIS. Foto: ANDINA/Midis

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30/06/2021 Juan Chipa Ylla, de 22 años, decidió convertirse en técnico en mecánica automotriz, sin embargo, durante la emergencia sanitaria sus clases se volvieron virtuales y tuvo que encontrar una manera de acceder a ellas para lograr su sueño. Ahora, junto a otros estudiantes, puede continuar con sus estudios desde el Tambo Pampallacta, gestionado por el Programa Nacional PAIS del MIDIS. Foto: ANDINA/Midis

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Joven asiste a clases virtuales de mecánica automotriz desde el Tambo Pampallacta en Cusco

En la provincia cusqueña de Calca, él y otros estudiantes pueden ingresar a sus cursos desde el Tambo Pampallacta, espacio seguro gestionado por el Programa Nacional PAIS, del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (Midis), para continuar con sus estudios. Foto: ANDINA/Midis

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30/06/2021 En la provincia cusqueña de Calca, él y otros estudiantes pueden ingresar a sus cursos desde el Tambo Pampallacta, espacio seguro gestionado por el Programa Nacional PAIS, del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (Midis), para continuar con sus estudios. Foto: ANDINA/Midis

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En la provincia cusqueña de Calca, él y otros estudiantes pueden ingresar a sus cursos desde el Tambo Pampallacta, espacio seguro gestionado por el Programa Nacional PAIS, del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (Midis), para continuar con sus estudios. Foto: ANDINA/Midis

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30/06/2021 En la provincia cusqueña de Calca, él y otros estudiantes pueden ingresar a sus cursos desde el Tambo Pampallacta, espacio seguro gestionado por el Programa Nacional PAIS, del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (Midis), para continuar con sus estudios. Foto: ANDINA/Midis

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Juan Chipa Ylla, de 22 años, decidió convertirse en técnico en mecánica automotriz, sin embargo, durante la emergencia sanitaria sus clases se volvieron virtuales y tuvo que encontrar una manera de acceder a ellas para lograr su sueño. Foto: ANDINA/Midis

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30/06/2021 Juan Chipa Ylla, de 22 años, decidió convertirse en técnico en mecánica automotriz, sin embargo, durante la emergencia sanitaria sus clases se volvieron virtuales y tuvo que encontrar una manera de acceder a ellas para lograr su sueño. Foto: ANDINA/Midis

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En la provincia cusqueña de Calca, él y otros estudiantes pueden ingresar a sus cursos desde el Tambo Pampallacta, espacio seguro gestionado por el Programa Nacional PAIS, del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (Midis), para continuar con sus estudios. Foto: ANDINA/Midis

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30/06/2021 En la provincia cusqueña de Calca, él y otros estudiantes pueden ingresar a sus cursos desde el Tambo Pampallacta, espacio seguro gestionado por el Programa Nacional PAIS, del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (Midis), para continuar con sus estudios. Foto: ANDINA/Midis

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Juan Chipa Ylla, de 22 años, decidió convertirse en técnico en mecánica automotriz, sin embargo, durante la emergencia sanitaria sus clases se volvieron virtuales y tuvo que encontrar una manera de acceder a ellas para lograr su sueño. Foto: ANDINA/Midis

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30/06/2021 Juan Chipa Ylla, de 22 años, decidió convertirse en técnico en mecánica automotriz, sin embargo, durante la emergencia sanitaria sus clases se volvieron virtuales y tuvo que encontrar una manera de acceder a ellas para lograr su sueño. Foto: ANDINA/Midis

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