Por: Nayely Angulo de la CruzUn equipo de docentes de Senati representará al Perú en la final de la "Teaching Competition" de Huawei ITC, en la que compiten 60 participantes de 28 países. Su propuesta busca transformar la seguridad ocupacional mediante la elaboración de dos laboratorios con tecnología de vanguardia.
El equipo peruano -integrado por Charles Calero, Darwin Uzuriaga y Ronal Vilca- destaca en la escena tecnológica internacional. El ingeniero industrial Charles Calero, docente de Senati y finalista en la prestigiosa "Teaching Competition", sostiene a la
Agencia Andina que el desarrollo de laboratorios educativos innovadores
permite a los estudiantes dominar tecnologías emergentes como la inteligencia artificial (IA) y el Internet de las cosas (IoT).
Innovación en seguridad ocupacional: Proyectos con IoT e inteligencia artificial
El proyecto peruano surgió como respuesta a las limitaciones que existen en la
educación tecnológica peruana. Los finalistas se centraron en la ingeniería y la necesidad de mejorar la seguridad ocupacional, por ello, elaboraron estos dos laboratorios motivados por una combinación de necesidades críticas en la seguridad ocupacional y la falta de espacios prácticos en la educación tecnológica peruana.
Calero destaca la relevancia del proyecto en el contexto educativo, señalando que "el Teaching Competition es un desafío para crear laboratorios donde podemos hacer que los estudiantes aprendan temas relacionados a inteligencia artificial... y los alumnos
puedan crear con estos laboratorios, usando tecnología de Huawei soluciones relacionadas a la industria".
El enfoque principal de los laboratorios es la seguridad ocupacional. El primer proyecto presenta tecnología IoT y consiste en un dispositivo físico capaz de monitorear el entorno laboral para proteger la salud del trabajador, que incluye sensores que detectan monóxido de carbono, niveles de ruido, temperaturas; y un sensor de equilibrio para identificar posibles caídas del trabajador. La información recopilada se enviará a la nube y a una aplicación móvil, permitiendo que el supervisor encargado acceda a los datos en tiempo real.
El segundo laboratorio, enfocado también en la seguridad ocupacional, utiliza visión computacional con IA para garantizar que los trabajadores cumplan las normas de seguridad. Con modelos preentrenados en la nube, la inteligencia artificial detecta equipos de protección personal (EPP) a través de cámaras. Solo hay que dar instrucciones como "encuentra un casco" o "busca un chaleco", y la IA localiza esos objetos en las imágenes, según explica el ingeniero.
Impacto en la educación peruana
"Todos los materiales que estamos elaborando van a ser publicados y de acceso público", declara a la Agencia Andina. Más allá del concurso, Calero espera que lo que se ha creado sirva para que los estudiantes puedan desarrollar mejores propuestas. Es por ello que, luego de este concurso, les gustaría replicar esta tecnología en otras universidades e institutos, para que los estudiantes puedan pasar de la teoría a la práctica.
Para el docente, el sistema educativo debe migrar hacia la experimentación práctica:
"De nada nos sirve como docentes a veces solo darle teoría... pero si el alumno hace, ejecuta las cosas, al alumno se le queda". Asimismo, envió un mensaje de motivación respecto al uso de nuevas tecnologías:
"Son una herramienta más, no es nuestro competidor... La inteligencia artificial está evolucionando, y eso nos hace más productivos y más competitivos".
Con estos laboratorios innovadores, los estudiantes no solo aprenderán sobre tecnologías emergentes, sino que también estarán preparados para enfrentar los retos que la carrera demanda. A medida que este proyecto evoluciona, es crucial seguir de cerca cómo puede mejorar la educación en Perú y en el mundo.
La final del concurso de Teaching Competition está programada del 8 al 10 de abril, en formato remoto. Luego de ello, solo los ganadores viajarán a la ciudad de Shenzhen, en China, donde expondrán sus laboratorios.
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JRA
Publicado: 25/3/2026