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Incluyen a la PCM en comisión multisectorial para retorno a clases 2022

ANDINA/Difusión

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20:58 | Lima, ene. 24.

Mediante un decreto supremo publicado esta noche, el Ejecutivo incluyó a la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM) en la Comisión Multisectorial para el retorno a clases 2022 y para el inicio de cada año escolar.

El Decreto Supremo 003-2022-Minedu explica que resulta necesario incorporar a la PCM como integrante de la mencionada comisión multisectorial, toda vez que, según lo dispuesto en el artículo 17 de la Ley N° 29158, Ley Orgánica del Poder Ejecutivo, es responsable de la coordinación de las políticas nacionales y sectoriales del Poder Ejecutivo.

Asimismo, la PCM coordina las relaciones con los demás poderes del Estado, los organismos constitucionales autónomos, los gobiernos regionales, los gobiernos locales, y la sociedad civil, lo cual permitirá un mejor trabajo de cara a lograr un adecuado retorno a clases en el año 2022 y un inicio de calidad para los años sucesivos.

Dicha comisión multisectorial está conformada por el ministro de Educación, quien la preside, e integrada por los ministros del Interior, Transportes y Comunicaciones, Salud, Defensa, Desarrollo e Inclusión Social, Mujer y Poblaciones Vulnerables, Vivienda, Construcción y Saneamiento, Economía y Finanzas, Cultura y Trabajo y Promoción del Empleo.


Funciones de la Comisión Multisectorial

a) Emitir el informe que identifique de manera coordinada las necesidades prioritarias y condiciones mínimas que se requieren para lograr un retorno a clases 2022 e inicio de cada año escolar en condiciones seguras e idóneas.

b) Elaborar un plan de acciones a ser realizadas por cada sector integrante de la Comisión Multisectorial, así como las estrategias de acciones conjuntas, que permitan asegurar el cumplimiento de las condiciones mínimas para lograr un retorno a clases 2022 e inicio de cada año escolar en condiciones seguras e idóneas.

c) Realizar el seguimiento a las acciones llevadas a cabo a nivel nacional para el retorno presencial y/o semi presencial de las y los estudiantes a las aulas, adaptado al contexto de la pandemia por la covid-19, a fin de que accedan a servicios educativos de calidad de manera segura y oportuna en todo el territorio nacional.

d) Actualizar el plan de acciones cuando corresponda, conforme a las nuevas necesidades y condiciones mínimas identificadas; así como, a las nuevas acciones requeridas de cada sector dentro del marco de sus competencias, y a las nuevas estrategias de acción conjunta que permitan garantizar un retorno a clases 2022 e inicio de cada año escolar.

e) Otras que resulten necesarias para el cumplimiento de su objetivo.

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(FIN) NDP/RRC

Published: 1/24/2022
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