Más de 2.4 millones de estudiantes de inicial y primaria en colegios públicos del país ya se familiarizan con el idioma inglés gracias a la estrategia de enseñanza temprana implementada por el Ministerio de Educación (Minedu). Esta iniciativa busca fortalecer las competencias comunicativas del idioma de manera natural, lúdica y efectiva desde los primeros años escolares.
La propuesta pedagógica está dirigida a niños y niñas de 3 a 5 años en educación inicial y a estudiantes de 1.°, 2.° y 3.° grado de primaria. A través de canciones, juegos interactivos, videos y expresiones cotidianas, los estudiantes desarrollan habilidades básicas en comprensión y expresión oral, fomentando un primer contacto con el idioma de forma divertida y significativa.
“El inglés no puede ser un lujo ni un privilegio. Esta estrategia abre oportunidades reales desde la escuela pública, igualando condiciones y ampliando los horizontes de nuestros niños en un mundo cada vez más conectado”, afirmó el ministro de Educación, Morgan Quero.
El programa pone a disposición de los docentes más de 293 materiales educativos digitales, entre videos, audios, fichas de trabajo, actividades lúdicas y orientaciones pedagógicas. Todo el contenido es de libre acceso y puede ser descargado desde la plataforma PerúEduca, permitiendo su implementación en aulas con o sin acceso a equipos audiovisuales.
En las aulas de primaria, las actividades se integran en sesiones de aproximadamente 15 minutos, en las cuales los docentes guían a los estudiantes en el uso de frases cotidianas y canciones, promoviendo una experiencia cercana y alegre con el idioma.
Además de los recursos, el Minedu brinda asistencia técnica permanente a docentes, directivos y especialistas mediante talleres presenciales y virtuales, así como asesoría pedagógica continua para fortalecer la aplicación de la estrategia en todo el territorio nacional.
Agregó que esta iniciativa siembra una herramienta clave para que los niños construyan un mejor futuro desde las aulas públicas. "El talento no tiene idioma ni frontera", concluyó el ministro.