, aplicado por el profesor y creador de contenidos Aníbal Malger sigue cosechando éxitos. En el reciente examen de admisión a la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), tres de sus alumnos ocuparon los primeros puestos en sus respectivas carreras, sumándose a un total de 145 estudiantes que han logrado ingresar bajo su enseñanza hasta la fecha.
Entre los estudiantes destacados se encuentra Sebastián Candia, un joven de tan solo 17 años que, siendo aún escolar, obtuvo el primer puesto en la carrera de Ingeniería Civil y el tercer lugar en el cómputo general con un promedio de 17.11.
Lograr un puesto tan destacado en la UNI, considerada una de las universidades más exigentes del Perú, no es una tarea sencilla, ya que miles de postulantes de Lima y diversas regiones del país compiten cada año por un lugar.
Otros alumnos del profesor Malger también brillaron en el examen de admisión, logrando primeros puestos en carreras como Estadística y Economía. "Es admirable el esfuerzo de estos jóvenes, especialmente porque algunos aún están en el colegio. Han sabido aplicar lo aprendido en el grupo educativo Eureka, donde la constancia y la dedicación marcan la diferencia", expresó.
Malger, quien cuenta con 32 años de experiencia en enseñanza de matemáticas en diversas academias y en su propio grupo educativo, atribuye estos logros a la aplicación del método del andamiaje. Inspirado en la teoría del psicólogo ruso Lev Vygotsky, esta técnica pedagógica se centra en guiar a los estudiantes desde su nivel de conocimiento actual hacia un desarrollo superior, mediante apoyo constante y progresivo.
"El secreto está en avanzar paso a paso. Un estudiante debe apoyarse en su compañero para practicar y consolidar los conocimientos previamente adquiridos. Según Vygotsky, para pasar de una zona de desarrollo real a una próxima, se necesita ayuda estructurada. Eso es lo que hacemos, ir de menos a más, explicando y resolviendo problemas", dijo.
El docente también resalta la relevancia de las matemáticas en la formación de los jóvenes, afirmando que estas desarrollan habilidades analíticas, fomentan la curiosidad y mejoran la calidad de vida. "Sin los números, no existirían las computadoras ni los teléfonos que usamos a diario", añadió.
Con este enfoque innovador, Malger no solo está preparando a jóvenes para superar los exigentes retos del mundo universitario, sino que también está transformando la enseñanza de las matemáticas en una herramienta para construir futuros prometedores. "Las matemáticas revolucionan el mundo, y nuestros estudiantes son prueba de ello", concluyó.
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