El Ministerio de Educación (Minedu) informó que los estudiantes con discapacidad podrán matricularse, de manera excepcional, hasta el 22 de noviembre en los servicios educativos de educación básica que cuenten con vacantes después de iniciadas las clases.
El proceso de matrícula excepcional permitirá que personas con discapacidad puedan matricularse en el Programa de Intervención Temprana, Centro de Educación Básica Especial o en Instituciones Educativas de Educación Básica Regular y Educación Básica Alternativa.
La información sobre las vacantes disponibles se debe consultar directamente al programa o institución educativa. En caso de que el estudiante o su representante legal no encuentren servicios educativos con vacantes, pueden solicitar asistencia o apoyo a la UGEL que corresponda.
Para ello, se puede acceder al directorio de especialistas en este
enlace. Asimismo, los interesados pueden registrar su solicitud, de manera virtual,
aquí.
Si las instituciones educativas de EBR o EBA cuentan con vacantes disponibles y no cubrieron el mínimo de dos vacantes por aula para estudiantes con discapacidad, deberán priorizar estas solicitudes.
Raúl Sánchez Miranda, director de Educación Básica Especial, precisó que si la persona con discapacidad es menor de 18 años, el representante legal deberá presentar un documento que acredite su condición de representante legal, su DNI, el DNI o la partida de nacimiento del estudiante y un documento que acredite o evidencie la condición de discapacidad del estudiante.
Anotó que si no se cuenta con alguno de estos documentos, se puede presentar una declaración jurada con el compromiso de regularizar el requisito. Si la persona con discapacidad es mayor de 18 años, debe presentar los mismos documentos sin considerar aquellos que correspondan al representante legal.
El funcionario puntualizó que no hay documentos que condicionen la matrícula de estudiantes con o sin discapacidad.
“De esta manera, el Minedu busca cerrar las brechas de atención e impulsar el acceso y la continuidad de niños, adolescentes y jóvenes con discapacidad al sistema educativo, en el marco de la atención a la diversidad”, finalizó.
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